Hvordan lære barna gode oppførsel - 6 fordeler med riktig etikette

Du er barnets første lærer. Årene mellom to og fire er "imitasjonsalderen", ifølge Phyllis Magrab, Ph.D., direktør for Georgetown University Center for Child and Human Development. "Småbarn følger nøye med på deg og etterligner det du sier," forklarer hun. For bedre eller verre er foreldre den tidligste og største innflytelsen på barns oppførsel, og at mors og farlig påvirkning strekker seg langt utover barndommen til voksen alder.

Når den kristne bibelen snakker om “farens synder” som er rammet for barna hans, kan det være en henvisning til den betydningen som foreldrene har på handlingene og følelsene til barna og de voksne de blir. Utallige ordtak gjenspeiler lignende tanker: "Eplet faller ikke langt fra treet," "En brikke av den gamle blokka," og "Som far, som sønn." Som dikteren Maya Angelou sa: "Jeg ble den typen foreldre som moren min var for meg."

Den største leksjonen som foreldre kan lære barna sine, er respekt for seg selv og andre. Manerer - handlinger som viser selvbeherskelse, myk tale og gjennomtenkte gester - er synlige uttrykk for respekt. Manerer påvirker og definerer karakter, essensen av hvem vi er inne.

God oppførsel er ikke provinsen velstående, velutdannede eller begavede. Snarere er de tilgjengelige for enhver person, uavhengig av sosiale eller økonomiske forhold.

Fordelene med gode manerer hos barn

Bortsett fra den stoltheten foreldrene føler når barna gjør et godt inntrykk på andre, er fordelene for barna enorme. De som har blitt lært ordentlig væremåte, er bedre forberedt på å takle stress og motgang grasiøst. Manerer er med på å bygge sosiale ferdigheter som er essensielle når man møter nye mennesker eller oppfører seg ordentlig i nye situasjoner. Ytterligere fordeler inkluderer følgende.

1. Selvtillit

Hvordan man føler seg selv er nøkkelen til selvtillit og lykke. Det å føle seg positiv til dine evner og se deg selv som fortjener respekt er avgjørende for psykologisk helse. Dr. Carl Pickhardt, en familierådgiver som skriver i Psychology Today, sier at jo bedre folk føler seg om seg selv, jo bedre de behandler hverandre, jo bedre blir de behandlet til gjengjeld, jo bedre har alle en tendens til å bli.

2. Lykken

Å være snill med andre gjør girene glade og øker følelsen av tilfredshet, ifølge en studie presentert i Journal of Social Psychology. En av forfatterne av studien, Lara Akin, antyder at det er en "slags positiv tilbakemeldingssløyfe" mellom vennlighet og lykke: En slags gjerning gjør at du føler deg lykkeligere, og jo lykkeligere du føler deg, jo mer sannsynlig er du å gjøre en annen snill gjerning.

3. Gjensidighet

Forskere har lært at frekk oppførsel, som å oppføre seg som om andres følelser ikke betyr noe, innebærer sosial avvisning og utløser smerteområdene i hjernen. Som en konsekvens har den fornærmede en negativ følelse overfor fornærmede, og kan reagere aggressivt.

På den annen side svarer folk som behandles med respekt generelt i form. De offentlige skolene i Green River, Wyoming, ble pålagt å sette i gang et anti-mobbeprogram, og valgte et program som fokuserer på å lære barna god oppførsel. Mens programmet har blitt godt mottatt, bemerket en mor at skolene “bare kan gjøre så mye. Familier må også gå opp på tallerkenen. ”

4. Popularitet

Barn som behandler klassekameratene sine vennlig, viser empati og viser takknemlighet har en tendens til å bli godt likt av sine jevnaldrende. Enda viktigere, å behandle andre med respekt bygger sterkere personlige forhold. Å trene væremåter gjør barn likere og føler seg mer likne. Som en konsekvens får de mer positive tilbakemeldinger fra andre om at de er verdige.

5. Mulighet

Elena Neitlich, en internasjonalt anerkjent etikettmyndighet, hevder at barn som har ordentlig oppførsel og sosiale ferdigheter "skiller seg ut og har et ben opp mot sine jevnaldrende," spesielt ettersom konkurransen om høyskoler og gode jobber har økt. I 2003 publiserte Harvard Business Review en artikkel om sjefer som oppfører seg dårlig, og utviser dårlig oppførsel fordi de mangler selvinnsikt. Artikkelen undersøkte hvordan deres handlinger og tale påvirket andre.

Tim Askew, administrerende direktør i Corporate Rain International, hevder i Inc. at manerer og høflighet er et "viktig verktøy som stadig mangler i den moderne entreprenørens repertoar." Ungdommer som har et solid fundament for god væremåte og etikette når de kommer inn på arbeidsplassen, har fordeler i forhold til den mindre høflige konkurransen.

6. Fysisk helse

Bruken av selektive serotonin gjenopptakshemmere (SSRI) som Prozac, Zoloft og Paxil har økt jevnlig siden deres utvikling i 1987. Harvard Medical School hevder at en av ti amerikanere tar antidepressiva, og TheStreet anslår kostnadene til å være 13,4 milliarder dollar innen 2018 Selv barn får SSRI for depresjon, til tross for bivirkninger av forverret depresjon, selvmordstanker og abstinens, ifølge National Institute of Mental Health.

Gode væremåter er uttrykk for livlighet, grunnlaget for harmoniske forhold og en god livskvalitet. Sosiale forbindelser er bra for oss, både mentalt og fysisk. I følge Oxford Journals buffer sterke positive relasjoner stress og er forbundet med bedret helse og velvære. Barn, som voksne, føler stress, spesielt når de må tilpasse seg nye forhold som død, skilsmisse eller en ny skole. Heldigvis forbedres de fleste barns evne til å håndtere stress over tid hvis de føler at de har evnen og emosjonell støtte fra familie og venner, ifølge HealthyChildren.org.

Lære oppførsel til barnet ditt

Barn utvikler seg gjennom stadier, og hvert trinn gir økende fysiske, mentale og emosjonelle evner. Det er viktig at foreldre erkjenner at forventningene til atferd er forskjellige i hvert trinn. For eksempel er det urealistisk å forvente at toåringer bruker perfekte bordoppførsel eller presenterer seg for voksne. Å starte tidlig kan imidlertid hjelpe barna dine med å bygge et solid fundament i sosiale ferdigheter som kan være til nytte for dem resten av livet.

Foreldre er deres barns første og mest innflytelsesrike lærere. Småbarn i en alder gjør det de ser, ifølge Dr. Lisa Naiven fra Valley Center for Child Development. Året etter lærer de en enorm mengde ferdigheter, alt fra språk til samhandling med andre.

Læringen deres er en fire-trinns prosess: se og lytte, behandle informasjonen, forsøke å kopiere en atferd og øve. Dr. Howard Klein, direktør for atferds pediatri ved Sinai Hospital i Baltimore, advarer foreldre om å være gode forbilder. Han skriver at “foreldre til småbarn er under konstant observasjon. I løpet av denne kritiske perioden [mellom en og to år], er det viktig å modellere din beste oppførsel. ”

Barn trenger grenser og struktur som passer for deres utviklingsstadium. Uten grenser trives eller overlever de verken. Barn lærer naturlig nok ved å utforske - det er foreldrenes jobb å sikre deres sikkerhet og modning.

Foreldre trenger å kjenne sine barns behov og evner i forskjellige aldre, og erkjenne at barn ikke tenker som voksne. Toåringer blir ikke trassige når de får rastløs sitte på en restaurant, men kjeder seg og er engstelige for et nytt eventyr. Femåringer kan like en lekekameras leketøy så mye at de "låner" den uten å spørre. En treårings temperament-raseri er ikke det samme som en åtteåring.

Spedbarn - mindre enn 18 måneder gamle

Etter ni måneder med å være i livmoren med pleie 24/7, blir spedbarn kastet ut i verden og forventer samme behandling. For første gang opplever de sult og ensomhet, følelser spedbarnet kjenner øyeblikkelig er dårlige. På samme måte vet de at det å føle seg bra eller å bli ammet føles bra. De har ennå ikke kapasitet til å forstå at mor kan være opptatt med en annen oppgave. Manerer må vente til spedbarnet blir småbarn.

Småbarn - 18 måneder til 3 år

"Når du begynner tidlig, lærer barnet ditt at det å være høflig og hensynsfull er bare den normale måten folk oppfører seg på," sier Donna Jones, forfatter av "Taming Your Family Zoo: Six Weeks to He a Well Maned Child." På dette stadiet har barn lært at de er en del av en familie og at andre deler deres verden. De lærer om "regler" som de må overholde, selv om de ikke vet hvorfor.

Småbarn kan ikke skille mellom rett og galt, men blir styrt av hva andre forteller dem. For eksempel har en pjokk ikke evnen til å forstå at å treffe vondt offeret. I deres sinn er det å slå feil fordi foreldrene forteller dem det eller fordi de blir straffet for det. Ideelt sett lærer småbarn at lydighet mot voksne forventes i denne alderen.

Å introdusere ordene "takk" og "takk" er vanligvis det første trinnet i å lære barn høflighet. Til å begynne med kan barn gjenta ordene i et forsøk på å etterligne foreldrene sine uten å vite hvorfor slike uttrykk er passende. Småbarn forstår ikke grunn og har vanskeligheter med å kontrollere impulsene deres. De lærer og gjentar ordene ved å observere og kopiere foreldrene. Du kan oppmuntre dem til å si "unnskyld meg" for å ha burpet eller støt på andre, eller "takk" når du mottar et måltid.

Noen barn lærer kanskje å hilse på mennesker med "hei" og "farvel", men de vil sannsynligvis være upålitelige i praksis, med glede å si "hei" ved en anledning og gjemme seg sky bak bena på moren ved den neste. Ikke bekymre deg for dette, og ikke insister på perfeksjon. Når de blir eldre, blir det mer naturlig.

Førskolebarn - alder 3 til 7 år

Rundt tre år erkjenner barn at de er en del av en familieenhet og begynner å internalisere foreldrenes verdier. De innser at det de gjør påvirker andre, så vel som andres rettigheter og følelser. Førskolebarn forstår forskjellen mellom et "barn" og en "voksen" og forstår at voksne har ansvaret. De forstår også “når og da” av konsekvenser: Når jeg oppfører meg feil, så skjer dette. I en alder av fire år skal de læres å ikke slå eller kalle hverandre navn.

På dette stadiet er barn klare til å lære om å ta svinger og dele. Det vil ikke være lett for dem i begynnelsen, og de kan av og til regres hvis et favorittleketøy er involvert. De kan også lære å lytte og unngå å avbryte når en annen snakker. Smarte foreldre kobler lytting og evnen til ikke å avbryte med å dele og ta svinger - all atferd som viser respekt for andre mennesker.

Førskolebarn har kraftige fantasi og frykt, og de har en tendens til å forvirre fantasi og virkelighet til tider. De kan for eksempel tro på heksene og monstrene de hører om fra eldre barn. De trenger ofte en dyne som en bamse eller gammel dyne når de er slitne og borte hjemmefra. De kan ha vanskelig for å passe seg selv og kan bli slitne og sprø fordi de ikke vil slutte å spille når de skal ha det bra.

Når de blir eldre, bør de lære seg om høflige introduksjoner, for eksempel når man skal si “hei” og “farvel”. Foreldre lurer noen ganger på om de skal lære barna å bruke bare fornavn eller Mr. eller Mrs. med etternavn. Et godt kompromiss kan være kombinasjonen av tittelen og fornavnet som “Mr. George ”eller“ Ms. Ann.” Når de blir eldre, bør de lære å stå og håndhilse når de blir introdusert. I en alder av seks år skal barn kunne praktisere grunnleggende bordoppførsel som følgende:

Tygger med lukket munn
Riktig bruk av redskaper og servietter
Sitter respektfullt ved bordet til avskjed
Høflig å be om at noe skal bli gitt, og evnen til å gi mat til andre

Preadolescents - I alderen 7 til 10 år

Syv- til tiåringer har en sterk følelse av rettferdighet. De forstår at regler er nødvendige, men de ønsker også å delta i å lage reglene. Barn i skolealderen mener at hvis de bryter en regel, bør de rettes. Noen barn internaliserer denne verdien til det punktet at de blir tattlers.

I løpet av dette stadiet begynner de å ha sine egne meninger og ønsker å forhandle med foreldre om deres oppførsel. En klok foreldre erkjenner at noen forhandlinger kan være hensiktsmessige, men holder linjen på atferd som er farlig eller som kan avkomme andre. Mens foreldre fremdeles er mektige autoritetspersoner, erkjenner barn i denne alderen at foreldre ikke er ufeilbarlige. De identifiserer enkelt de tilfeller der en forelder sier en ting og gjør en annen, og kan stille spørsmål ved rettferdigheten til regler som er brukt på dem.

Preadolescents er i stand til å lære de mer sofistikerte komponentene i manerer, det mange omtaler som etikette. Dette er når de begynner å forstå "hvorfor" av viss oppførsel og utvikler en større følelse av empati.

Manerer for dette stadiet inkluderer følgende:

Å være nådig. Forsterk tanken om takknemlighet ved å oppmuntre barna til å skrive takkemeldinger for gavene de mottar. Når du svarer eller ringer noen på telefonen, må du lære dem å presentere seg selv først og deretter spørre om de kan snakke med personen de ringer. Når de plukker opp stygg ord, forklar at andre synes slikt språk er upassende og ubehagelig. Når barna dine nærmer seg en dør, lær dem å holde døren for andre når det passer.
Viser bra sportslighet. Barn i denne alderen begynner å spille spill og sport. Lær dem å spille etter reglene. Ikke overvinst å vinne, og forklar at selv om det føles bra å vinne, er det viktigere å ha det gøy å spille. Lytt nøye til følelsene deres, men forklar at dårlig oppførsel ikke er akseptabel i seier eller tap. Oppfordre dem til å bruke skuffelser som muligheter for forbedring, og bruk eksempler på profesjonelle spillere i idrett de beundrer. Vis dem at de beste baseball hitters slår ut så ofte de får treff, og spillerne håndhilser alltid etter kampen. Motløs å legge skylden på andre, inkludert dommerne, trenerne eller lagkameratene.
Respektere andres tilhørigheter og personvern. Etabler regler for eierskap som å be om tillatelse før du berører eller bruker ting som tilhører familiemedlemmer eller venner. Sett opp barnas eget rom og respekter deres privatliv og krever at de respekterer andres. Lær dem å banke før du åpner en lukket dør.

Endelig ord

Mens etikette - handlinger fra væremåter - kan endres fra generasjon til generasjon, er behovet for å lære og vise respekt for seg selv og andre evig. Barn utvikler seg med ulik hastighet og alder, men de har et felles behov når de lærer manerer.

Uansett barnas læringsstil og evner, bør du være tålmodig og lære å gjenta leksjoner når det er nødvendig. Husk at du er deres modell, så du må hele tiden være den personen du vil at barna skal bli.

Hvordan har du lært barna dine god væremåte?