Tillatelse mot kommisjon som fungerer bedre for barna dine?
Jentene våre fikk hver tilskudd på $ 5 per uke. Vi insisterte på at de tiende en dollar og sparer en annen, noe som etterlot dem $ 3 i uken på å bruke penger. Nå virker dette kanskje ikke så mye, men for jentene våre var dette en betydelig mengde. Dessverre har vi hatt noen utfordringer som lærer dem verdien av penger og arbeid. Hvis vi fortsatte med dette godtgjørelsessystemet, skjønte vi at vi ville produsere noen utakknemlige barn. Vi var veldig frustrerte fordi vi betalte penger for lite eller ingen arbeid. Hva lærte vi barna våre ved å beskjedne penger uke etter uke uten definerte måter de skulle tjene pengene på?
Problemer med godtgjørelsesstrategien:
1) Ingen konsistens - I begynnelsen definerte vi ikke egentlig hva det var som de fikk godtgjørelse for. Var det fordi de la sengen sin? Var det fordi de renset spillrommet? Hva med å hjelpe til med oppvasken eller sette bordet? Noen dager ville de gjøre det, men mesteparten av tiden løftet de ikke en finger. Likevel fikk de betalt det samme.
2) Ingen sporing - Et par ganger betalte vi dem ikke på kvoteredagen fordi vi bare ikke hadde penger på hånden. Visst var det i banken, men vi hadde ikke en dollarseddel til å dele ut til dem. Den neste tingen vi visste noen uker hadde gått. Da ble lommebøkene våre raskt tømt når barna sa: "Bare for å gi deg beskjed, mamma og pappa, du skylder oss hver i fem ukers godtgjørelse!" AU!
3) Ingen eierforhold - Vi lærte barna våre (ikke med vilje) at hvis de ikke gjorde oppgavene, ville vi påta oss plikten til å minne dem eller tulle dem om å gjøre det. Problemet var at dette belastet oss for å sikre at oppgavene ble gjort hver dag. Vi brukte mye penger og energi på å prøve å få dem til å gjøre noe som vi ønsket gjort. Barna eier ikke oppgavene; vi gjorde! De hadde ikke noe sant incentiv eller ønske om å fullføre disse oppgavene.
Fremtidige problemer:
Hva vil barna mine sannsynligvis lære om penger og arbeid når de blir voksne hvis denne mentaliteten får lov til å fortsette? Hvis de lærer at penger bare kommer til dem med liten eller ingen anstrengelse, vil de være helt uforberedte på å dra ut i verden som uavhengige voksne. I beste fall kan de bli slakkere og utføre minimumsarbeidet som kreves for å få lønnsslipp, og i verste fall vil de bo hjemme til de er 40, kanskje fremdeles be om godtgjørelse! Min kone og jeg ønsker ingen av disse alternativene for barna våre.
Vår løsning: Kommisjonens strategi:
1) Betal provisjon på definerte gjøremål - Vi definerte hvilke gjøremål de vil få betalt for, og hvilke de vil gjøre fordi de er en del av familien. Vi ønsket repetisjon slik at de kan bygge bedre arbeidsvaner. Det betyr at noen av oppgavene er daglige gjøremål som "lage sengen," "feie gulvet," og "losse og legge opp oppvaskmaskinen." Hver oppgave tildeles et dollarbeløp, og vi oppsummerer det på slutten av hver dag. For å gjøre det enkelt ga vi dem fem oppgaver som kan tas i bruk hver dag til $ 0,20 per oppgave. Så potensielt kan de tjene en dollar om dagen.
2) Overfør eierskap fra oss til dem - Vi markerte tydelig på et hvitt brett hva deres gjøremål var. Vi har en "gjør" og "ferdig" kolonne der de flytt magnetknappen når de er ferdige med den oppgaven. Hvis de gjør det, får de betalt for det ... hvis ikke, gjør de det ikke. Dette hjalp dem til å innse at de ikke ville få full lønn hvis de ikke fullførte alle oppgavene sine.
3) Hver dag er lønningsdag! - Vi ønsket at de skulle få de umiddelbare belønningene (eller konsekvensene) av å gjøre hele eller deler av oppgavene sine. Så på slutten av dagen, hvis de gjorde 4 av 5 gjøremål, ville de fått 0,80 dollar i stedet for en hel dollar. Hvis de fikk utbetalt en gang annenhver uke, så må vi forklare hvorfor de ikke fikk hele lønnen sin og sa "Vel ... for to uker siden gjorde du 3 av 5 gjøremål ... og forrige onsdag gjorde du 2 av 5 gjøremål ..." Vi ville ikke bryet med å holde orden. Så ved å gjøre lønningsdag på slutten av hver dag, holdt vi det enkelt for oss. Det hjelper barna også når de bygger en umiddelbar forbindelse mellom oppgavene de gjorde og lønnen de fikk den dagen. Det hjelper virkelig med å skape konsistens og repetisjon.
Det er utrolig hvordan disse små endringene kan ha dramatiske påvirkninger. Som det viser seg, elsker barna våre å gjøre oppgaver! Vi trenger ikke å minne dem eller pirre dem til å gjøre gjøremål lenger. Hvis de ikke gjør det, eller hvis vi må gjøre det, så får de ikke betalt for det. Siden vi implementerte provisjoner i stedet for å betale godtgjørelse, har barna våre gjort en rekke nye ting som de aldri gjorde før: støvsuging, mopping, rengjøring av kar og toaletter, vasking av vinduer og speil. De har det gøy og tjener penger også. Vi forventer ikke perfeksjon, men vi forventer at de vil eie sine gjøremål og ta ansvar for inntektene sine.
Vi har også lagt til lørdag og søndag som dager de kan gjøre gjøremål også. Hvordan vi "solgte" barna på disse ekstra dagene er at vi fortalte dem at dette ville øke potensielle inntekter til $ 7 hver uke.
Det har vært spennende å lære dem en god arbeidsmoral og oppdra selvstendige, pengemessige barn. Jeg ser frem til å fortsette å skrive om deres fremgang når de lærer og vokser. Kanskje når de er eldre ... vil de vokse opp til å bli Money Crashers også!
Hva slags ting fungerte for deg da du var liten, eller for dine egne barn? Jeg vil gjerne høre andre strategier der ute som kanskje jeg kan implementere i mine egne barns rutiner.
